陕行院机党发〔2017〕5号
各党总支、党支部：
为了深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习贯彻省委十二届十一次全会精神，扎实推进学习型党组织、学习型机关建设，进一步提高党员干部的理论素养和业务能力，更好地践行“五个扎实”要求，谱写追赶超越新篇章，机关党委联合院团委、图书馆在全院范围内开展“读好书·强素质·促发展”读书学习活动。现将有关事项通知如下：
一、总体要求
继续深化“读好书、强素质、促发展”读书学习活动，要以习近平总书记系列重要讲话精神特别是在中央党校工作会议上的讲话为指导，以推进学习型党组织建设为目标，以提高党员干部综合素质和创新能力为重点，进一步丰富学习内容，创新学习方式，拓展学习领域，强化学习效果，积极引导党员干部干什么学什么、缺什么补什么，不断更新知识结构，努力掌握学习方法，有效提升业务技能，切实增强服务本领，以优良学风推动学院在学习型党组织建设中走前头，更好的助力学院追赶超越发展。
二、学习内容
始终坚持把提高理论水平、完善知识结构、增强工作本领、提升精神境界，作为开展读书学习活动的出发点和落脚点，着力推动党员干部学习实践向深度和广度拓展。
（一）深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神。要认真研读《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话选编》等经中央审定的权威读本，全面领会系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，准确把握中央治国理政新理念、新思想、新战略，深刻理解系列重要讲话体现的立场、观点、方法，更好地把思想和行动统一到讲话精神上来，进一步激发履职尽责的使命感和责任感。
（二）系统学习中华优秀传统文化。要系统学习历史经典名著、人文经典名著、哲学经典名著、伦理经典名著、党史国史等方面的知识，通过研读优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的书籍，借鉴吸收前人在修身处事等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚品格，不断提高人文素质和精神境界，始终坚守共产党人的精神家园。
（三）注重学习履行岗位职责必备的各种知识。要本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握履行岗位职责必备的新理论、新知识、新技能、新方法，着重加强在经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识储备，不断调整知识结构，丰富完善知识体系，全面提升自身综合素质。
三、方式方法
按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，在继承传统读书学习方法的同时，以改革创新精神进一步深化开展读书学习活动的思路、办法和机制，拓展读书学习的内容、方法和途径，不断增强活动的吸引力和影响力。
（一）树立优良学风，为乐学勤学善学提供不竭动力。采取领导动员、相互启发等形式，教育引导党员干部、团员青年充分认识读书学习的重要性和紧迫性，牢固树立继续学习、终身学习的理念，把读书学习作为一种生活需要、作为一种政治责任。各部门要针对党员干部教职工的学习需求，帮助大家选择优秀图书，掌握重点内容，积极组织开展“读一本好书、写一篇心得、开展一次交流”的“三个一”读书活动，增强读书学习的实效性。院团委联合各系团总支在高职学生中开展 “崇德向善，奋发向上”校园中华经典诵读活动，深入开展中华优秀传统文化教育；教工团支部积极倡导“每天读书一小时”，举办读书交流分享会，引领和推动青年教工读书学习活动向更高层次延伸。学院将充分利用学院的干部培训资源，定期举办高质量的专题讲座，邀请有关领导、知名专家学者授课，帮助党员干部了解全局、丰富知识、开阔视野。
（二）建立活动阵地，积极提供读书学习的良好平台。学院将从实际出发，充分利用图书馆和“机关书屋”，积极给党员干部教职工、青年学生配好书，力争在读书学习活动硬件建设上迈出新步伐。
（三）完善学习制度，努力构建读书学习的长效机制。认真落实中央和省委关于推进学习型党组织建设的意见，总结运用党员干部学习教育的经验，进一步健全党委中心组学习制度、党员干部培训制度、调查研究制度、党员个人自学制度、学习考核制度、学习成果转化制度、学习奖励制度等，推进党员干部学习教育科学化、规范化、制度化。
四、几点要求
（一）加强组织领导，明确目标要求。各党总支、党支部要认真落实党建工作责任制，加强对读书学习活动的组织领导，为党员干部学习创造良好条件。要结合部门实际，研究制定符合自身特点的学习计划，明确目标要求和具体措施，以改革创新精神扎实推进读书学习活动深入开展。
（二）坚持领导带头，发挥表率作用。创建以学院党委中心组成员读书学习为示范，处级干部读书学习为支撑，支部读书学习为带动，党员、团员读书学习为基础的 “四级联动体系”，以此带动全体党员干部教职工、团员青年的读书学习。通过学习，努力形成重视学习、鼓励学习、推动学习的正确导向，营造人人读书、发奋学习、持续学习的良好氛围。
（三）立足实际，务求实效。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，大力弘扬求真务实精神，把开展读书活动与研究解决学院发展实际问题相结合，学以致用，在实践中深化读书学习活动。为扎实推进校园阅读活动的组织实施，基础理论教研部中文教研室结合弘扬爱国主义精神、推进素质教育、推广国家通用语言文字等方面，将中华经典诵读活动带入课堂教学；各系团总支结合实际制定符合自身特点的活动计划和安全预案，做到课堂内外相得益彰，广泛形成全员参与，人人受益，百花齐放的读书局面。
（四）鼓励先进，宣传典型。对学习表现突出，学习成果获得省部级奖项的个人和集体，机关党委将给予奖励，并利用主流媒体、校园网等积极宣传，推广成功经验，积极营造勤于学习善于学习的浓厚氛围。
此次“读好书、强素质、促发展”读书活动将作为年度党建工作任务考核的重要内容之一。根据工作安排，请各部门于2017年9月30日前，至少选送1篇读书心得体会或调研报告（含电子版）报机关党委507室。
附件：1.全省党员干部学习基本书目
2.2017校园中华经典诵读活动方案
机关党委 院团委 图书馆
2017年4月18日
附1：
全省党员干部学习基本书目
1.《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》 中宣部 编
2.《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》 中宣部 编
3.《习近平关于全面依法治国论述编摘》 中央文献研究室 编
4.《五大发展理念案例选·领航中国》 中宣部宣教局 编
5.《理论自信：做坚定的马克思主义信仰者》 陈先达著
6.《中国共产党的九十年》 中央党史研究室 著
7.《总体国家安全观干部读本》 本书编委会编著
8.《“一带一路”：机遇与挑战》 王义桅 著
9.《中国梦千年回想》 陈峰 著
10.《大江南北：抗日战争十四年全记录》 李蓉 叶成林 著
11.《魂：延安精神的力量与时代价值》 陈燕楠 主编
12.《牢记共产党员的第一身份》 任仲文编
13.《信仰的力量》 党建杂志社 编
14.《大国外交》 王帆 著
15.《我们误判了中国—西方政要智囊重构对华认识》 谷棣 谢戎彬 编
16.《中国传统文化经典导读》 徐伟新 主编
17.《论语诠释》 杨朝明著
18.《史记》札记 王宝成著
19.《毛泽东诗词解读》 王晓东 著
20.《科学与人文素养小全书》 吴德慧编著
21.《传世家训》 田田 成蹊 编译
22.《朱子家训颜氏家训孔子家语》 金源 编译
23.《蓝田吕氏集》 吕大临等著曹树明点校整理
24.《秦地起国风》 朱鸿 主编
25.《诵读陕西》 杨恩成 编著
26.《2016，老陕这一年》 省委宣传部 编
27.《2017，中国陕西》 省政府新闻办 编
28.《我的企业我的家》 省委宣传部 编
29.《过好我们的节日》 省文明办 编
30.《文人的情怀》 熊召政 著
31.《自在独行》 贾平凹 著
附2：
2017校园中华经典诵读活动方案
为认真贯彻落实学院“读好书、强素质、促发展”读书学习活动要求，坚持用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，涵养社会主义核心价值观，院团委在去年“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动的基础上，进一步推进校园阅读活动的组织实施，在全院高职学生中继续开展中华经典诵读活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八届六中全会、团的十七届六中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，以习近平总书记关于加强爱国主义教育的重要讲话精神为指导，大力弘扬中华优秀传统文化，积极引导广大团员青年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、荣誉感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动主题 崇德向善，奋发向上
三、活动时间 四月初至五月中旬
四、参加对象 2015、2016级高职学生
五、活动安排
（一）诵读内容
诵读篇目以三秦出版社、陕西新华发行集团发行的《中华诵·经典诵读活动读书》（上、下册）为辅本。也可结合实际，增加符合陕西地域特色、延安精神或师生原创的优秀作品。
（二）诵读形式
以集体和个人诵读为主，可自备朗诵配乐、服装、道具、允许适当穿插书画展示、伴舞、情景剧等。诵读时必须使用普通话和规范汉字。
（三）实施步骤
第一阶段（文件下发之日起至4月底）：各系（部）结合实际，以班团支部为单位，自主开展诵读活动。
第二阶段（4月28日前）：各系（部）根据学生诵读情况，推选上报优秀参赛节目。具体包括：1.参赛节目报名表；2.活动总结（包括开展群体性诵读活动的图片或视频等）；3.参赛作品篇目的文字稿，每个节目时长不超过8分钟。名额分配：公共管理系1个；工商管理系2个，经济系2个，财务管理系3个，计算机应用系1个。
第三阶段（5月上旬）：组织院内评比。按照公开、公正、公平的原则，举办 “崇德向善，奋发向上”校园中华经典诵读展示评比活动（具体时间另行通知）。
（四）院内评比奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖3名;优秀组织奖2名。获奖集体或个人将颁发荣誉证书及奖品。
六、工作要求
自2015年起“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动纳入省政府对省直部门年度目标考核任务。基础理论教研部中文教研室将中华经典诵读活动持续带入课堂教学，各系（部）按照实施方案要精心组织，力戒形式主义，结合实际制定符合自身特点的活动计划和安全预案，做到课堂内外相得益彰，广泛形成全员参与，人人受益，百花齐放的读书局面。班主任、团干部要带头参与诵读活动，成为读书的倡导者、践行者和示范者。
